Poques paraules i inhibició i/o dificultats en la comunicació social.
Menú
La nostra filosofia es centra en el joc i en els vincles segurs. L’espai logopèdic neix de la necessitat d’ajudar als menors i les seves famílies, oferint-los un espai exclusiu per afrontar les dificultats presents en la comunicació.
La nostra manera de mirar i acompanyar la infància també es reflecteix en les sessions de logopèdia, on el joc, el cos i el vincle són el motor del treball terapèutic.
Acompanyem el desenvolupament del llenguatge oral. Sabem que el “ja parlarà” és una frase molt present al voltant, però la manera com ens comuniquem i ens relacionem serà una peça fonamental del procés.
Però no només acompanyem el procés del llenguatge i/o comunicació, sinó que també realitzem teràpia i seguiment de les dificultats en el procés d’alimentació i difcultats en la veu, la parla, i dificultats miofuniconals (derivades del dentista).
El servei de logopèdia t’acompanya des de l’atenció precoç fins al servei de logopèdia en ADULTS.
Les logopedes del nostre equip s’encarregaran de valorar, prevenir i/o acompanyar en els trastorns de la comunicació humana, dificultats en l’audició, en l’àrea de la cognició i de l’alimentació.
Si observem poca presència de vocabulari, dificultat en l’organització del discurs, dificultats en la pronunciació o problemes en l’alimentació, pot ser un senyal per avaluar la necessitat de demanda logopèdica.
Poques paraules i inhibició i/o dificultats en la comunicació social.
Dificultats en la producció de paraules, omissió i/o substitució de sons.
Si el vostre petit pateix otitis de repetició o dificultats auditives.
O presenta dificultats en el procés de mastegar i/o deglució, així com en la introducció de l’alimentació, dificultats en la transició alimentària, casos de restriccions, o si hi ha símptomes de disfàgia, busquem les adaptacions correctes i realitzem els canvis necessaris per aconseguir, finalment, el plaer de menjar.
Actualment, comptem amb una logopeda experta en l’acompanyament a persones adultes. Oferim suport personalitzat en dificultats relacionades amb la veu, la parla, la comunicació i l’alimentació, tenint en compte la història i les necessitats específiques de cada persona. Un espai segur per recuperar, reforçar i reconnectar amb la pròpia expressió.
Problemes per parlar clar o articular bé els sons.
Pèrdua o alteració de la veu (ronquera, afonia, cansament vocal).
Dificultats per empassar o mastegar (disfàgia).
Dificultats miofucnionals (derivades per dentistes): Respiració bucal, deglució atípica, mala postura lingual, dificultats en la masticació.
Problemes en la comunicació social, com dificultats per expressar-te o entendre els altres.
Canvis en la parla o veu després d’una lesió, accident o malaltia (ictus, Parkinson, etc.).
Problemes en la respiració o control de la veu
També en l’àmbit acadèmic, podem consultar i demanar ajuda.
El nostre equip interdisciplinari, format per logopedes, educadores i psicòlogues, és l’encarregat de valorar i oferir un pla de treball compartit, tot mantenint els valors i la filosofia del centre.
L’objectiu és realitzar una intervenció global, basada en el joc i en el desenvolupament de les capacitats, que permeti a l’infant mirar-se des de la pròpia competència, potenciant la resolució de problemes, l’autonomia i, sobretot, l’autoestima.
En l’àrea acadèmica dels aprenentatges, es poden dur a terme tant valoracions específiques de les dificultats presents com intervencions personalitzades.
Aquestes poden incloure l’acompanyament en dificultats de lectura i escriptura, comprensió lectora, càlcul, organització i planificació de tasques, així com tècniques d’estudi i estratègies d’aprenentatge adaptades a cada infant. Tot això des d’una mirada respectuosa, que tingui en compte el ritme i les necessitats de cadascú.
El nostre objectiu és potenciar les capacitats pròpies de cada infant i adolescent, per tal que el procés d’aprenentatge sigui un moment plaent i es pugui gaudir del camí.
Oferim sessions d’acompanyament a l’aprenentatge de manera individual, en petits grups o en grups específics de suport.
Els grups específics de prelectoescriptura i lectoescriptura extraescolar neixen de la necessitat d’oferir un espai on es valida el ritme propi de cada infant, sense forçar el procés, sinó acompanyant-lo i compartint-lo amb els altres.
Es posa en valor l’esforç cap a l’aprenentatge, amb el joc com a motor central de les sessions.
En petits grups, dividits segons el moment evolutiu de cada infant, oferim sessions manipulatives i vivencials, on es generen experiències de capacitat i s’aprèn des de l’emoció.
Diseño: La Semilla